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正文:

生物教學-生物教學也可以很有趣！
增加記憶最有效的方式，就是讓學生對妳教的內(nèi)容感到興趣-來著米蘭老師
  
                                                                            
     人類的記憶是很奇妙的東西，我們有興趣的事情，通�？梢杂浀暮芾�
                                                                              
     但若是沒有興趣的，卻怎樣都很難記住
                                                                              
     把該背的東西，用學生有興趣的方式記住
                                                                              
     當讀書變得有趣的時候，讀過的內(nèi)容也會比較容易記得住
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
    舉個例子，上細胞的構造的時候，我喜歡出讓學生可以思考的作業(yè)
    這是我手上留著學生寫過的東西
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
細胞膜：細胞門戶
細胞質：構成細胞的主要內(nèi)部結構
細胞核：生命中樞
粒線體：能量中心
                                                                               
                                                                              
　我的題目　　學生1　　　學生2　　 學生3　　
                     
　細胞構造　母牛構造　　洗衣機　　　大樓　
　                    
　細胞膜　　　牛嘴　　　　開關　　　大門
　      
　細胞質　　　牛肉　　　塑膠殼　　　水泥
　      
　細胞核　　　牛心　　　　馬達　　　　人
　                      
　粒線體　　　牛胃　　　　　電　　　　電
                                                                              
    先不論寫對還寫錯，畢竟學生第一次學到生物
    在上課的時候，我就會講解構造的功能，
    但相較于讓學生死背功能，不如讓他活用，記憶會更深刻
    他會一直思考細胞膜是東西進出的門戶，又在外面，有什么東西可以符合
    不用逼她念書，他自己就會唸了幾十次了
                                                     

　    生物，可以唸的很有趣~